{"id":135193,"date":"2023-02-02T20:31:24","date_gmt":"2023-02-02T19:31:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pauljorion.com\/blog\/?p=135193"},"modified":"2023-02-02T20:39:09","modified_gmt":"2023-02-02T19:39:09","slug":"chatgpt-a-t-il-tue-lenseignement-le-24-janvier-2023-retranscription","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pauljorion.com\/blog\/2023\/02\/02\/chatgpt-a-t-il-tue-lenseignement-le-24-janvier-2023-retranscription\/","title":{"rendered":"ChatGPT a-t-il tu\u00e9 l’enseignement ?<\/b>, le 24 janvier 2023 – Retranscription"},"content":{"rendered":"
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Bonjour, nous sommes le mardi 24 janvier 2023, et je voudrais vous parler aujourd’hui d’un \u00e9v\u00e9nement qui affole les \u00e9tablissements d’enseignement. Et qui pose la question : l’enseignement est-il encore possible ?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Il y a 2 ans, on avait eu l’amabilit\u00e9 de m’inviter comme keynote speaker, en fran\u00e7ais \u00ab\u00a0conf\u00e9rencier invit\u00e9\u00a0\u00bb, \u00e0 l’association francophone des sp\u00e9cialistes des sciences de l’\u00e9ducation. Qu’est-ce qui me valait l’honneur d’\u00eatre invit\u00e9 l\u00e0 ?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Eh bien le fait que, en 1984, j’avais publi\u00e9 avec Genevi\u00e8ve Delbos un ouvrage qui s’appelait \u00ab\u00a0La Transmission des savoirs\u00a0\u00bb, qui \u00e9tait justement sur ce qu’on appelle par ailleurs les sciences de l’\u00e9ducation. Comment se transmet-on du savoir ? Et entre 84 et il y a 2 ans, il s’\u00e9tait pass\u00e9 pas mal de temps. Cela fait quoi ? Plus de 40 ans en tout cas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Et j’avais commenc\u00e9 mon expos\u00e9 par une anecdote qui \u00e9tait la suivante. Je me trouvais \u00e0 donner cours dans un amphith\u00e9\u00e2tre. Pourquoi est-ce que c’\u00e9tait pertinent, l’amphith\u00e9\u00e2tre ? Parce que cela me permettait de voir les gens tr\u00e8s distinctement, les gens m\u00eame qui sont tout au fond parce qu’ils sont en r\u00e9alit\u00e9, plut\u00f4t en hauteur.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Ce qui se passait, qui avait retenu mon attention, c’est que l’assembl\u00e9e n’\u00e9tait pas attentive. Tous les regards \u00e9taient tourn\u00e9s vers un personnage qui se trouvait au fond de la salle.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Je ne comprenais pas tout de suite ce qui se passait. Pourquoi, au lieu de me regarder, moi qui racontais des choses, pourquoi tous les regards \u00e9taient fix\u00e9s ailleurs, sur une personne en particulier ?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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D’autant que cette personne pianotait sur son ordinateur portable. Et \u00e0 un moment donn\u00e9, la personne, avec un grand sourire, a fait le geste [pouce vers le haut] et aussit\u00f4t, les visages se sont \u00e9clair\u00e9s et se sont tous retourn\u00e9s vers moi. Qu’est-ce qui s’\u00e9tait pass\u00e9 ?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Ce n’\u00e9tait pas trop difficile \u00e0 comprendre. J’avais d\u00fb dire quelque chose d’assez provocant et la suspicion avait envahi la salle.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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On s’\u00e9tait dit : \u00ab\u00a0Il dit des connaries\u00a0\u00bb, et quelqu’un \u00e9tait all\u00e9 voir sur Wikipedia, \u00e9valuer la qualit\u00e9 de ce que je disais. Et l’examen avait \u00e9t\u00e9 pass\u00e9 haut la main par moi puisque, le pouce en l’air, confirmant que je ne me trompais pas et qu’on pouvait recommencer \u00e0 m’\u00e9couter.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Mais qu’est ce que \u00e7a voulait dire ? Et \u00e7a, j’en ai tir\u00e9 les cons\u00e9quences \u00e0 l’intention de mes auditeurs, les sp\u00e9cialistes des sciences de l’\u00e9ducation.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Cela voulait dire le fait que l’enseignant, d\u00e9j\u00e0 \u00e0 cette \u00e9poque l\u00e0 – \u00e7a devait \u00eatre il y a cinq ou six ans – \u00e9tait en libert\u00e9 surveill\u00e9e. On ne lui faisait plus confiance \u00e0 lui ou \u00e0 elle sur la qualit\u00e9 de l’enseignement dispens\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\u00c7a n’a pas d\u00fb s’am\u00e9liorer depuis. D\u00e9j\u00e0 Wikipedia permettait de v\u00e9rifier si OUI ou NON, l’enseignant est \u00e0 la hauteur de ce qu’il enseigne. Et dans notre contexte contemporain, vous savez que la chose ne va pas de soi.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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J’avais mentionn\u00e9 aussi quelque chose qui \u00e9tait dans les journaux \u00e0 cette \u00e9poque l\u00e0. C’est \u00e0 dire qu’on avait demand\u00e9 aux professeurs de fran\u00e7ais d’enseigner les math\u00e9matiques parce qu’on manquait de professeurs de math\u00e9matiques.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n