{"id":27545,"date":"2011-08-14T23:28:49","date_gmt":"2011-08-14T21:28:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pauljorion.com\/blog\/?p=27545"},"modified":"2013-01-02T14:35:48","modified_gmt":"2013-01-02T13:35:48","slug":"la-transmission-du-savoir-a-change-de-nature-par-nicolas-lapetina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pauljorion.com\/blog\/2011\/08\/14\/la-transmission-du-savoir-a-change-de-nature-par-nicolas-lapetina\/","title":{"rendered":"LA TRANSMISSION DU SAVOIR A CHANG\u00c9 DE NATURE<\/b>, par Nicolas Lap\u00e9tina"},"content":{"rendered":"

Billet invit\u00e9. La confrontation imm\u00e9diate du savoir transmis par l’enseignant \u00e0 celui pr\u00e9sent sur l’internet, modifie-t-elle radicalement la nature de l’enseignement ?<\/p><\/blockquote>\n

Dans cette p\u00e9riode de turbulence stratosph\u00e9rique, il serait bon de se pencher sur l\u2019Apr\u00e8s. Tant il est de plus en plus \u00e9vident, hormis pour nos \u00e9diles et Alain Minc, que le vent du boulet va en d\u00e9coiffer plus d\u2019un.<\/p>\n

Une fois av\u00e9r\u00e9e la fin du syst\u00e8me dans lequel nous \u00e9voluons, ou plus pr\u00e9cis\u00e9ment nous claudiquons depuis d\u00e9j\u00e0 trop longtemps, il conviendra de se pencher sur une refonte g\u00e9n\u00e9rale de la soci\u00e9t\u00e9 et pas seulement sur le plan mon\u00e9taire. Oui, il y a bien plus que le syst\u00e8me financier \u00e0 r\u00e9former.<\/p>\n

Enseignant vacataire \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Montpellier II, il m\u2019est donn\u00e9 depuis maintenant 8 ann\u00e9es, outre le principe d\u2019enseigner, d\u2019observer et d\u2019\u00e9changer avec une population \u00e9tudiante en profonde mutation.<\/p>\n

Mes \u00e9tudiants ne sont plus ce qu\u2019ils \u00e9taient. Point de nostalgie, juste un constat.<\/p>\n

Je ne peux m\u2019emp\u00eacher \u00e0 l\u2019instant o\u00f9 j\u2019\u00e9cris ces lignes, de faire r\u00e9f\u00e9rence au r\u00e9cent discours que d\u00e9clama Michel Serres sous la coupole \u00e0 propos des \u00ab\u00a0nouveaux d\u00e9fis de l\u2019\u00e9ducation\u00a0\u00bb. \u00a0\u00ab\u00a0Ils n\u2019ont plus la m\u00eame t\u00eate\u00a0\u00bb <\/em>nous dit l\u2019Acad\u00e9micien \u00e9clair\u00e9.<\/p>\n

Force est de constater que nous, enseignants, n\u2019avons plus la m\u00eame r\u00e9sonance. Car de fait, le monopole de l\u2019information ne nous appartient plus. L\u2019information est partout, elle s\u2019immisce dans le moindre ordinateur portable, s\u2019embarque sur nos t\u00e9l\u00e9phones cellulaires. Et via Internet, se consulte, se v\u00e9rifie dans l\u2019imm\u00e9diatet\u00e9.<\/p>\n

Il y a 8 ans, il y avait tout au plus 10% des \u00e9tudiants qui prenaient leurs notes de cours sur un ordinateur portable. Aujourd\u2019hui, cette proportion s\u2019est implacablement amplifi\u00e9e. Celui ou celle qui use encore de son stylo pour \u00ab\u00a0prendre le cours\u00a0\u00bb fait office de r\u00e9sistant, tel Le Dernier des Mohicans.<\/p>\n

Non seulement, tout s\u2019apprend, tout se consulte, sans nous. Mais bien plus important, tout se v\u00e9rifie sans nous. Je parlais tout \u00e0 l\u2019heure d\u2019imm\u00e9diatet\u00e9. La vraie r\u00e9volution est l\u00e0.<\/p>\n

Si Internet n\u2019a pas aboli l\u2019espace, il lui conf\u00e8re une autre dimension. Le contenant est en open source, le contenu aussi. Et donc, un nouveau contenu se fait jour, plus riche, plus dense, fort de nouvelles interpr\u00e9tations.<\/p>\n

Combien de fois ai-je vu des \u00e9tudiants derri\u00e8re leurs claviers, tout en m\u2019\u00e9coutant, tout en saisissant le cours, ouvrir la fen\u00eatre Google afin de constater par eux-m\u00eames si ce que je proclamais, \u00e9tait vrai, tout simplement. Alors quel r\u00f4le peut tenir un enseignant dans cette profusion d\u2019informations\u00a0?<\/p>\n

Celui de facilitateur d\u2019accession \u00e0 l\u2019information. Ce sera plus sage, et plus modeste. Et l\u00e0, le vrai travail commence, celui de direction et de redirection. Accompagner l\u2019\u00e9tudiant dans ce d\u00e9dale, en s\u2019adossant \u00e0 nos propres exp\u00e9riences, celles que nous conf\u00e8re l\u2019\u00e2ge. Il y a des sujets sur lesquels nous n\u2019avons \u2013 nous les profs \u2013 plus la main. J\u2019ai personnellement renonc\u00e9 \u00e0 faire cours sur\u00a0: L\u2019Internet.<\/p>\n

Je suis n\u00e9 en 1964. Ils sont n\u00e9s pour la plupart entre 1991 et 1993. Presque vingt ans nous s\u00e9parent. Pour ma grand-m\u00e8re c\u2019\u00e9tait d\u00e9j\u00e0 beaucoup, pour eux c\u2019est colossal.<\/p>\n

Si Internet fut pour moi, un chambardement, pour eux l\u2019outil s\u2019inscrit dans une logique d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 banalis\u00e9e. Ils le connaissent mieux que moi, le manipulent plus ais\u00e9ment que moi, et ils osent s\u2019impatienter toujours et encore de la relative lenteur du syst\u00e8me. Ils sont n\u00e9s avec. Notre modestie d\u00fbt-elle en souffrir, il faudra bien s\u2019y faire.<\/p>\n

Nous ne devons plus nous imposer comme ceux qui savent, les seuls qui savent. Mais bel et bien comme ceux avec qui l\u2019on peut, avec qui l\u2019on doit \u00e9changer. Pour que chacun d\u2019entre nous grandisse \u00e0 l\u2019autre.<\/p>\n

Je suis pour s\u00fbr, le seul professeur de mon d\u00e9partement et peut \u00eatre de toute la Facult\u00e9 \u00e0 faire noter de fa\u00e7on anonyme mes modules de cours par les \u00e9tudiants en fin de session, et ce depuis 8 ans. Aucun de mes coll\u00e8gues ne m\u2019a jamais embo\u00eet\u00e9 le pas. La confrontation n\u2019est certes pas une sin\u00e9cure. Le refus par l\u2019absence, d\u2019une confrontation constructive, est une l\u00e2chet\u00e9.<\/p>\n

Il faudra \u00e0 certains enseignants une sacr\u00e9e dose d\u2019abn\u00e9gation pour faire le chemin. Beaucoup n\u2019y sont ni pr\u00eats, ni pr\u00e9par\u00e9s. Qu\u2019importe, c\u2019est dans la n\u00e9cessit\u00e9 \u00e9volutive que s\u2019inscrira le changement\u00a0; comme toujours, et c\u2019est commun \u00e0 toutes les esp\u00e8ces. Et le pr\u00e9-carr\u00e9 de l\u2019enseignement, tout comme le monde de la finance n\u2019y \u00e9chappera pas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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