Je participais il y a quelques jours à une discussion sur l’instruction publique et la question était celle-ci : a-t-on de fait institué le nivellement par le bas pour que tout le monde soit bon à l’école, et que du coup, parents et élèves soient unanimement satisfaits. À l’appui de la thèse, l’histoire d’un jeune homme de seize ans, bien noté par ses maîtres, mais incapable de faire un raisonnement élémentaire – j’ai oublié lequel.
J’ai repensé à cette conversation au cours du weekend en entendant à de multiples reprises – et cela a dû vous arriver aussi – un refrain bien plus ancien bien sûr que le récent trépas de l’instruction publique : « L’heure d’hiver ? Je n’ai jamais su si on gagnait ou si on perdait une heure ! »
« Nous ne sommes pas simplement en train de parler de mettre fin à l’exploitation des classes, comme la plupart des…